死亡从来不是可以随意尝试的游戏，视生命如儿戏的游戏必须彻底封杀，美化传播死亡游戏的信息必须清理面对这一严峻形势，社会各界必须共同努力，加强对青少年的教育和引导类似“梦回大唐”的“死亡游戏”，又叫“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”，最早源于东南亚及我国港台地区青少年当中，20世纪90年代末传入我国，在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园传播游戏本来是一种娱乐，青少年们何以喜欢上这种令人匪夷所思的所谓“游戏”，提醒制止之余，更值得引发深思2004年，教育部提醒，“死亡游戏”极易损害青少年身心健康，应坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延；相关省市采取有效措施，对学生进行针对性教育，揭露此类游戏的危害，严令禁止学生尝试这种游戏
这一游戏名为“梦回大唐”，是因为传言称，有人在窒息片刻出现幻觉，或是“看见童年场景”，或是“目睹梦幻景色”，甚至重温了“前世记忆”2007年年初，教育部已明确表态，指出此类游戏对青少年身心健康危害极大，要求学校加强管理2017年，长沙一名大学生因为玩“死亡游戏”后昏迷倒地，导致重型颅脑损伤，使大脑缺血缺氧导致意识丧失，危及生命
“死亡游戏”不是新鲜事物，最早源于东南亚及我国港台地区，20世纪90年代末传入我国，在少数中小学和大学校园里传播过医生介绍，“死亡游戏”压迫心脏、抑制呼吸导致回心血量减少，大脑的血液和氧气相应减少如今，这一危险游戏再次出现在校园之中，与青少年追求新奇体验的天性有关近日，湖南益阳，有学生家长表示，一种“死亡游戏”流行校园
湖南益阳晕厥孩子的家长董女士在事发后，将儿子玩游戏的情况录制视频发到网上，引发网络关注学校作为青少年成长的第一道防线，应强化风险防范意识，通过科学课、班会课等渠道，邀请专业人士进校园进行深入剖析，以直观的图片、视频等形式展示游戏的危害性，消除游戏的“神秘感”，增强学生的辨别力和自我保护意识董女士特别提到，担心游戏细节通过网络传播，可能引发更多小孩去模仿玩游戏这么危险的游戏为什么会在孩子间流行？一旦出现危险事故，责任由谁来承担？我们该如何让这种危险游戏远离孩子？学校作为青少年学习和生活的重要场所，是保护他们健康成长的第一道防线，安全教育绝不能走过场